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En el episodio 25 entrevisto a Daniel Amo, profesor de universidad y formador. Estos son algunos de los aspectos hablados en esta entrevista:
- Qué es la maestría progresiva.
- La regla de los 90 días.
- Cómo las estructuras condicionan nuestro comportamiento.
- Qué es la arquitectura de la elección.
- La educación jerárquica, tradicional y los nuevos proyectos educativos.
- Cómo plantea las charlas Daniel Amo.
- Qué es la analítica del aprendizaje.
- Qué recursos usa Daniel Amo en sus charles.
- Combinar ciclos de teoría y práctica con participación.
- El problema del salto generacional.
- Cómo plantea las formaciones Daniel Amo.
- El producto final como resultado del aprendizaje de la formación.
- Usar lienzos (canvas) para que los alumnos practiquen lo aprendido.
- Fomentar el movimiento entre el público o asistentes de la formación.
- Buscar el equilibrio entre clase magistral y dinamización de la formación.
- Usar medias compresivas para aliviar el cansancio de las piernas al estar de pie muchas horas.
- Fantaseamos con la analítica de las presentaciones.
- El recurso humorístico de reírse sanamente de uno mismo.
- Situar al público con nuestro personaje.
- Cuando hacer las valoraciones de una presentación o formación.
- El concepto de videocall para obtener feedback.
- Continuar la conversación en las redes sociales después de acabar una formación.
Notas del programa
Twitter: La Salle EduEnginy
Libro: High Performance Habits: How Extraordinary People Become That Way de Brendon Buchard.
Libro: «The Devil Is In The Structure» de Barbara Piechocinska.
YouTube: A Way Out – Trailer for The Devil is in the Structure
Libro: Un pequeño empujón: El impulso que necesitas para tomar mejores decisiones sobre salud, dinero y felicidad de Richard H. Thaler, Cass R. Sunstein (versión original: Nudge: Improving Decisions about Health, Wealth, and Happiness).
Web: Nutritious Movement de Katy Bowman.
Artículo: Dan Pink.
Web: Socrative.
Artículo: Socrative, aplicación para obtener feedback inmediato y fomentar la participación de los asistentes – Presentástico
Web: Kahoot.
Artículo: Kahoot, la herramienta para gamificar tus presentaciones – Presentable.
Web: EdPuzzle.
Web: Amazon Go
Web: eduliticas.com – Analítica del aprendizaje por Daniel Amo.
Web: Conecta 13 – Estrategia digital conectiva.
PDF: The PDF Canvas (Lienzo para Aprendizaje Basado en Proyectos)
Web: Edu Hack | Cocreación de experiencias educativas (en catalán)
Episodio: EP 24 Confesiones de una espectadora de presentaciones y eventos – Caro Chan
Episodio: EP 17 Formaciones legendarias con Juan Daniel Sobrado
Artículo: Ofrece Feedback Con MIMO – Maestros para el éxito.
Podcast: Humor en público: Aprende a usar el humor para comunicar mejor con Roger Prat y Carles Caño
Artículo: Aulas de público virtual con Multimodal Learning Analytics – Edulíticas
Libro: Nunca comas solo de Keith Ferrazzi, Tahl Raz (versión original: Never eat alone).
Libro: The Like Switch: An Ex-FBI Agent’s Guide to Influencing, Attracting, and Winning People Over de Jack Schafer con Marvin Karlins.
Libro: Data Smart: Using Data Science to Transform Information into Insight de John W. Foreman.
Libro: PNL para Maestros y Profesores: Aplicación de la Inteligencia Emocional y la Programación Neurolingüística a la Educación de Mónica Pérez de las Heras.
Libro: NLP for Teachers: How to Be a Highly Effective Teacher de Roger Terry y Richard Churches.
Episodio: ZT 99 Triggers para romper el piloto automático
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Créditos
Música inicial: “Jazzy Frenchy” obtenida de Bensound.com
Canción de salida: “Winding Into Gone (with Jazz)” de Keytronic.
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