Son varios los compañeros profesores que me argumentan que el uso visual de PowerPoint no les sirve para sus clases. Su argumento principal es que utilizan el mismo PowerPoint para dos fines distintos:
- Para impartir una lección en clase.
- Como material de referencia o apuntes para los alumnos.
Según ellos, si hacen diapositivas simples, visuales y con poco texto, el segundo objetivo no se cumple.
Mi argumento para convencer a mis compañeros de profesión es que tan sólo hay que mover el texto de la diapositiva a la página de notas. Tan sencillo como eso. En la diapositiva entonces se pone una fotografía, una frase, un esquema o un gráfico.
A la hora de dar una clase, los alumnos ven diapositivas simples, visuales y sin mucho texto. El profesor explica el concepto y puede consultar las notas impresas o usar la vista del moderador de PowerPoint.
Después de la clase, el profesor puede pasar el archivo PowerPoint a sus alumnos y estos verán todo el texto desde la vista Página de notas. Si lo desean, los alumnos podrán imprimir el archivo PowerPoint con las notas para poder estudiar en la biblioteca o donde les plazca.
Créditos:
- Videotutorial de Carles Caño con licencia Creative Commons de Atribución.
Interesante comentario, y es que por estos lares, el powerpoint se ha convertido en un word donde el estudiante o exponente (incluso en defensas de tesis) se dedica a leer y eso es a razon de que el propio docente nos e atreve a dar las pautas o romper esa metodologia desacertada… Franck Frommer, en su ya conocido trabajo de «How PowerPoint Makes You Stupid» da unas pauitas sobre el mal uso y sin embargo, piensan que la culpa es de la herramienta, cruel ironia!
es muy buena gracias