https://zetatesters.com/wp-content/uploads/2015/11/errores-de-logica-1024x711.jpg

Accede al archivo de audio con este enlace (si lees esto desde el correo electrónico o desde el lector RSS).

En el episodio 25 entrevisto a Daniel Amo, profesor de universidad y formador. Estos son algunos de los aspectos hablados en esta entrevista:

  • Qué es la maestría progresiva.
  • La regla de los 90 días.
  • Cómo las estructuras condicionan nuestro comportamiento.
  • Qué es la arquitectura de la elección.
  • La educación jerárquica, tradicional y los nuevos proyectos educativos.
  • Cómo plantea las charlas Daniel Amo.
  • Qué es la analítica del aprendizaje.
  • Qué recursos usa Daniel Amo en sus charles.
  • Combinar ciclos de teoría y práctica con participación.
  • El problema del salto generacional.
  • Cómo plantea las formaciones Daniel Amo.
  • El producto final como resultado del aprendizaje de la formación.
  • Usar lienzos (canvas) para que los alumnos practiquen lo aprendido.
  • Fomentar el movimiento entre el público o asistentes de la formación.
  • Buscar el equilibrio entre clase magistral y dinamización de la formación.
  • Usar medias compresivas para aliviar el cansancio de las piernas al estar de pie muchas horas.
  • Fantaseamos con la analítica de las presentaciones.
  • El recurso humorístico de reírse sanamente de uno mismo.
  • Situar al público con nuestro personaje.
  • Cuando hacer las valoraciones de una presentación o formación.
  • El concepto de videocall para obtener feedback.
  • Continuar la conversación en las redes sociales después de acabar una formación.

Notas del programa

Twitter: La Salle EduEnginy

Libro: High Performance Habits: How Extraordinary People Become That Way de Brendon Buchard.

https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/41JvZGidQcL._SX335_BO1,204,203,200_.jpg

Libro: “The Devil Is In The Structure” de Barbara Piechocinska.

https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/51eFUQqg1UL._SX331_BO1,204,203,200_.jpg

YouTube: A Way Out – Trailer for The Devil is in the Structure

Libro: Un pequeño empujón: El impulso que necesitas para tomar mejores decisiones sobre salud, dinero y felicidad de Richard H. Thaler, Cass R. Sunstein (versión original: Nudge: Improving Decisions about Health, Wealth, and Happiness).

https://images-eu.ssl-images-amazon.com/images/I/41d0HdKhlML.jpg

Web: Nutritious Movement de Katy Bowman.

Artículo: Dan Pink.

Web: Socrative.

Artículo: Socrative, aplicación para obtener feedback inmediato y fomentar la participación de los asistentes – Presentástico

Web: Kahoot.

Artículo: Kahoot, la herramienta para gamificar tus presentaciones – Presentable.

Web: EdPuzzle.

Web: Amazon Go

Web: eduliticas.com – Analítica del aprendizaje por Daniel Amo.

Web: Conecta 13 – Estrategia digital conectiva.

PDF: The PDF Canvas (Lienzo para Aprendizaje Basado en Proyectos)

Web: Edu Hack | Cocreación de experiencias educativas (en catalán)

Hoja para dar feedback en presentaciones (en catalán)

Episodio: EP 24 Confesiones de una espectadora de presentaciones y eventos – Caro Chan

Episodio: EP 17 Formaciones legendarias con Juan Daniel Sobrado

Artículo: Ofrece Feedback Con MIMO – Maestros para el éxito.

Podcast: Humor en público: Aprende a usar el humor para comunicar mejor con Roger Prat y Carles Caño

https://zetatesters.com/wp-content/uploads/2018/02/banner-humor-en-publico-1024x282.png

Artículo: Aulas de público virtual con Multimodal Learning Analytics – Edulíticas

Libro: Nunca comas solo de Keith Ferrazzi, Tahl Raz (versión original: Never eat alone).

Libro: The Like Switch: An Ex-FBI Agent’s Guide to Influencing, Attracting, and Winning People Over de Jack Schafer con Marvin Karlins.

https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/51RjVdsqe5L._SX331_BO1,204,203,200_.jpg

Libro: Data Smart: Using Data Science to Transform Information into Insight de John W. Foreman.

https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/51h2zaApX1L._SX404_BO1,204,203,200_.jpg

Libro: PNL para Maestros y Profesores: Aplicación de la Inteligencia Emocional y la Programación Neurolingüística a la Educación de Mónica Pérez de las Heras.

https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/51ds3%2BCQnZL._SX331_BO1,204,203,200_.jpg

Libro: NLP for Teachers: How to Be a Highly Effective Teacher de Roger Terry y Richard Churches.

https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/51S%2BHZWb9wL._SX329_BO1,204,203,200_.jpg

Episodio: ZT 99 Triggers para romper el piloto automático

Comparte y valora

Si te ha gustado este episodio, compártelo por las redes sociales. También puedes dejar una reseña en iTunes o darle al “Me gusta” en iVoox o dejar algún comentario.

Con estas pequeñas acciones me ayudas a difundir un poco más la sabiduría sobre comunicación de los entrevistados. No me negarás que es muy necesario que la gente aprenda a comunicar mejor

Únete a la comunidad “Presentásticos”

Te recuerdo que tenemos un grupo de Telegram llamado Presentásticos al que puedes añadirte. Solo tienes que instalarte la app Telegram en tu móvil o tablet y hacer clic en este enlace de invitación.

Créditos

Música inicial: “Jazzy Frenchy” obtenida de Bensound.com

Canción de salida: “Winding Into Gone (with Jazz)” de Keytronic.

The following two tabs change content below.
Profesor con vocación de maestro. Obsesionado en compartir conocimiento y maximizar el aprendizaje y la motivación de las personas. Loco de las presentaciones. Estoy en Twitter como carlescv. También estoy en Google+.